Лина Федорченко 

 

                                            

 

Как я начала писать стихи  (автобиографическое)

 

...мама говорила, что когда мне было года полтора, она заметила, что я  без конца рассказываю сказки сама себе, нескончаемые мелодичные истории в которых на равных правах в одной истории могли встретится Баба Яга, фашисты, Крокодил Гена, Дюймовочка, Медуза Горгона, Фэт Фрумос, он же Финист Ясный Сокол, Дядя и Тётя (которые спят не на работе) и Чёрная Рука За Кроватью, а также вовсе нописуемые Большая Летучая Собака с карманами, Маленькая Коробочка в которую можно всё положить (размером со спичечный коробок, свернувшись в которой калачиком, можно как в кубик-рубике вывернутся в другое пространство), Шкаф для переодевания настроений, Односторонний Носок и Тот, Кто играет в нас.

Поначалу она решила, что мне слишком много читают сказок.
И что следует отучить меня бормотать, потому что меня принимают
за сумасшедшую - а заодно и её.
 

Она вообще придерживалась теории, что человек сразу рождается взрослым - поэтому никогда не сюсюкала со мной, требовала ответственного поведения, когда я ещё не понимала, что такое поведение вообще, к году научила буквам, к полутора - говорить без логопедических ошибок длинными связными фразами, за что тут же поплатилась - я начала задавать дурацкие вопросы.

(Она даже несколько раз на бобинный магнитофон записывала -
так я, когда мне лет 25 было, послушала и обхохоталась - представьте - таким детским голоском, слова ещё нечётко выговариваю, интересуюсь "как менять форму, как облака?", в ответ на рассказ о том, что ребёнок появляется из маминого животика требую подробно показать "как он туда попал" и упрашиваю "дать поносить", а под конец вещаю "если люди живут ради детей, а те - тоже ради детей, то все рождаются, чтобы родить то, что умрёт, и умирают, то в жизни смысла нет, и надо это безобразие прекратить, всех переубивать, и затеять какую-нибудь другую игру, поинтереснее".

 

Потом мама заметила, что сказки интересные, и решила оставить меня в покое.  И отдала меня в ясли, вроде как в школу жизни.

Там я сильно скучала и тосковала, жалуясь, что мне очень страшно
среди людей, которые не умеют ни говорить, ни ходить, зачем-то всё время сморкаются и писают прямо на одежду и на пол, но при этом ещё и дерутся! (А вы представьте себе, что вас взять сейчас, да в такой коллектив инвалидов...) И в конце концов с тоски заболела.
Когда я видела зелёные сопли, гроздьями свисавшие из их носов,
я пугалась и изумлялась...а когда у меня потекло из носа(что вы хотите - вирус, детский садик) я испытала настоящий ужас - вот оно, началось! Я стану такой же, как они, я буду смотреть бессмысленными глазами, разучусь писать в горшок, забуду, как ходить ,  говорить... и думать! 
С тех пор я избегала коллективов.

В три меня научили читать, и я стала читать запоем всё подряд,
от Ганса Христиана до надписей на пачке Геркулеса, что мне тоже сильно повредило - в садике мне читать не разрешали, поэтому
я всё время мечтала.

Когда я научилась не только читать, но и писАть (а тут я долго сопротивлялась, до 6 лет - не хотела, и всё!) мне тут же подарили блокнот, чтобы я записывала свои стихи, которые всё время придумывала.
Писать мне было лень, поэтому я перешла на малые формы.
 

Вот первый из записаных:

 Корабли пролетают ночами,
рядом звёзды мерцают, скучая,
корабли эти даже не чают,
что они долетят до печали...

а второй и того грустнее... до сих пор помню картинку,
как меня из садика ведут через горку, и небо ТАКОГО цвета,
и вроде как складками висит...

короче, вот он:

Небо серо-розовым куполом провисло,
звёзды всё тревожней загораются вдали
всё сейчас тревожное- и лес, и дом, и речка,
а окна гаснут, словно свечки
и солнце уж почти и не кровит в пыли…

Такой вот депресняк.

Зато вот братец мой младшенький наоборот,
весёлые стишки в том же возрасте писал.

Например:

"на берегу сидит старик
у него стоит язык!"

или(самое первое):

Сів комар
на Кобзар,
сів і написав:
"Я бебека,
я мемека,
я корову забодав!"

Сейчас-то он стихов вовсе не пишет,
и вообще у него жизнь удалась  :))